「まわりのお友達は一斉の指示で動けているのに、うちの子だけ違うことをしている…」
「次の活動への切り替えがうまくいかず、いつも泣いたりパニックになったりしてしまう…」
浦添市にあるSOUFIRST経塚では未就学のお子さまをお持ちの保護者様から、このようなご相談をよくいただきます。

周りと比べて焦ってしまったり、「自分の育て方が悪いのかな」と自分を責めてしまったりすることもあるかもしれません。
ですが、どうぞ安心してください！

集団行動や切り替えが難しいのには、お子さまなりの理由があります。決してお子さまのわがままや、育て方の問題ではありません。

今回は、集団行動や一斉指示が苦手なお子さまが、少しずつ「できた！」を増やしていくための考え方やアプローチをご紹介します。

なぜ「みんなと同じ」が難しいの？行動の裏にある理由

「みんなで絵本を読むよー！」と全体に声をかけたとき、大人にとっては全員に向けた言葉であっても、お子さまにとっては「自分に向けられた言葉」として届いていないことがあります。
また、今やっている楽しい活動から次の活動へ移る「切り替え」には、脳のエネルギーがたくさん必要です。

「次になにをするのか」が見通せないと、お子さまは大きな不安を感じてしまいます。

つまり、集団行動が苦手な背景には、「指示の聞き取りづらさ」と「次の見通しが持てない不安」が隠れていることが多いのです。

 

発達の視点から行動の背景

発達の視点から見ると、お子さまの行動の背景には以下の2つが関係しています。

・聴覚的注意の未発達（言葉の聞き取り）

専門用語の翻訳：周囲のガヤガヤした音（生活音や他人の声）の中から、自分に必要な「先生の声」だけを選び取って集中して聞く力のことです。

・構造化の必要性（絞り込みの難しさ）
専門用語の翻訳：「いつ・どこで・なにを・どのようにするのか」を、言葉だけでなく空間の区切りや視覚的なカードなどを使って、一目でわかるように整理して伝える手法のことです。

4つのステップで育む「できた！」の自信

私たちはいきなり「みんなと同じ行動」を目指すのではなく、小さな階段（スモールステップ）をのぼるようにサポートしています。

「できた！」という達成感や、「認めてもらえた」という安心感の積み重ねこそが、子どもたちの「自分はできるんだ」という自己肯定感や自信の土台となります。

安全のための取り組み

お子さまが集中して安心して活動に取り組めるよう、SOUFIRST経塚では物理的・心理的な環境調整を行っています。

・視覚的刺激の調整

必要以上におもちゃが目に入らないようにしたり、集中しやすいようパーテーションで区切った個別スペースを用意しています。

・パニック時のクールダウン空間

気持ちの切り替えがうまくいかずパニックになった際も、静かで落ち着ける専用のスペースを用意し、安全を確保したうえで刺激を減らし、お子さまが自分のペースで安心を取り戻せるよう見守ります。

 

ご家庭でもできること

「お手伝いを『超ミニサイズ』に分解してみよう」

ご家庭でも、お子さまに何かをお願いするときにスモールステップを取り入れることができます。
例えば「おもちゃをお片付けしてね」だと、子どもにとってはステップが多すぎて何をすればいいか分からなくなってしまうことがあります。そんなときは、行動を極限まで小さく（超ミニサイズに）分解して声をかけてみてください。

×「おもちゃ箱に片付けて」
◯「まずは、この赤いミニカーを1台だけ箱に入れてみようか！」

「1台入れられた！」という瞬間を逃さず「ありがとう！できたね！」と褒めてあげると、子どもは「自分はできた」と達成感を感じます。
1つできたら「じゃあ次は青いミニカーね！」と次のステップへ。
大きな目標を小さな「これならできる」に変えてあげることが、ご家庭でできる一番のスモールステップです。

ぜひ試してみてくださいね。

お子さまの確かな成長の土台を築き、保護者様が少しでも心のゆとりを持って、笑顔でお子さまと向き合えるよう私たちSOUFIRST経塚は全力でサポートさせていただきます。

子育ての不安や疑問があれば、いつでもお気軽にご相談ください✨

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