SSTとプール活動で育むルール理解と協調性 | 放課後等デイサービス SOU NEXT天久（那覇市）
SSTとプール活動で育むルール理解と協調性 | 放課後等デイサービス SOU NEXT天久（那覇市）
「一緒に攻撃だー！」と声を掛け合い、普段はあまり関わりのないお子様同士が笑顔で手を取り合ってスタッフに向かっていく姿がありました。
放課後等デイサービス SOU NEXT天久（那覇市天久）では、事前学習（SST）と体験活動を連動させ、ルール遵守や協調性を育むプログラムを実施しています。
この記事では、事前学習とプール活動を通してお子様がどのようにコミュニケーションや集団行動の力を伸ばしていくのか、その様子とご家庭での関わり方をお伝えします。
本日の活動：SSTで学びプールで実践！🏊♂️
本日は、集団におけるルールの必要性を理解し、実際の活動で活かす「SST＆プール活動」を行いました🎶
まずは室内でSST（ソーシャルスキルトレーニング）を実施し、「なぜルールを守る必要があるのか」を全員で考えました🙌
走らないことや順番を守ることの意味を確認した上で、プール活動へ出発しています😊
実際のプール活動では、「スタッフ対子ども達」というチーム対決の工夫を取り入れました✨
「スタッフに勝つ」という共通の目標ができたことで、自発的なコミュニケーションが生まれ、譲り合いながら安全にプール遊びを満喫することができています👏
安全のための取り組み
SOU NEXT天久では、水遊びにおいてお子様たちが怪我なく安心して参加できるよう安全管理を徹底しています。
活動前には、体調チェックとともに「プールサイドは走らない」「スタッフの指示をよく聞く」というルールを事前学習の記憶と結びつけて再確認しました。
また、プール内では滑りやすい足元や他のお子様との距離感に常に注意を払い、スタッフが配置について安全な動線を確保しています。こまめな水分補給と休憩の時間を設け、安全第一で活動を進めました。
発達の視点から：SSTとプール活動が育む力
ここからは、療育としてSSTとプール活動を連動させている理由をお伝えします。
結論として、今回の活動は
- 「協調性（共通の目標に向かって仲間と協力する力）」
- 「自己統制（ルールの意味を理解して行動をコントロールする力）」
の2つを育むことができます。
理由としては、明確な共有のゴールを設定することで自然な関わりが誘発され、事前の学びがルールを守る実践力につながるからです。
具体例を挙げると、自由遊びの場面ではあまり関わりのなかったお子様同士が、「一緒に攻撃だー！」と声を掛け合い、仲間意識を持って同じ目標に取り組む素晴らしい姿が見られました。
以前は一人で黙々と遊ぶことが多かったお子様も、ゲームの枠組みを通してお友達へ自発的に働きかけ、達成感を共有することができています。
また、事前学習で「なぜ守るのか」を理解していたため、プール遊びの最中も興奮しすぎることなくルールを守って行動することができました。
今後も学びと実践を結びつけ、お友達を意識して協力できる成功体験を積み重ねてまいります。
ご家庭でもできること🏠✨
ご家庭でも、親子でひとつの目標に向かう「協力ミッション」を取り入れてみませんか🎵
例えば「お父さんチームとお片付け対決しよう！」とお子様とチームを組み、協力して取り組む遊びがおすすめです😊
達成できた後に「力を合わせたら早くできたね！」と声をかけてあげることで、人と協力する喜びとコミュニケーションの楽しさが芽生えます🌱
まとめ📝
本日は、SOU NEXT天久で行っているSSTとプール活動についてご紹介しました💡 前回のプログラムの様子は「ゴンチャ体験で育む選択する力とマナー」でご紹介しています。
また、室内での運動プログラムについては「体育館ランニングで育む自分への挑戦」もぜひご覧ください。
これからも一人ひとりの関わりを大切に、楽しみながら社会性を育む温かいサポートを行ってまいります🍀
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